《다르게 태어난》그림책의 독서지도안

내인생의그림책 121

《다르게 태어난》그림책의 독서지도안

C K 스무하 (C K Smouha) 글/ 스티븐 스미스 (Stephen Smith) 그림/ 최지원 옮김

 

1. 도서 소개

《다르게 태어난》를 보다 보면 굳이 LGQBT+의 의미를 알 필요가 없다는 생각이 듭니다. 왜 그렇게 나누었는지 모르겠다는 생각이 절로 듭니다. LGQBT+는 원시시대에도 있었고 현재도 있고 미래에도 있을 겁니다. 이들이 이성애자(이들이 정상이라는 소리는 아님, 수적으로 가장 많아서 든 예)에게 피해를 끼칠 생각도 의지도 없는데 왜 그들을 차별하고 소위 못살게 굴어야하는지 회의감이 듭니다. 그냥 함께 더불어 잘 살아가면 될 일인데 말입니다.

왜 남자아이는 로봇과 운동을 좋아해야 정상이고, 여자아이는 공주 인형과 분홍색을 좋아해야 정상일까요? 남자아이가 소꿉놀이를 좋아하면 비정상일까요? 여자아이가 물리적 힘이 세면 이상한 것일까요? 누가 그렇게 답을 정해놓았죠? 자연의 법칙(신)이 그렇게 정했을까요? 이 그림책은 LGQBT+에 대한 힌트나 암시 혹은 상징마저도 찾아볼 수 없지만, 자연은 전혀 그렇지 않다는 것을 자연스럽게 보여주고 있습니다.

여기 늑대로 태어났지만, 자신이 늑대로 태어난 게 마음에 들지 않는 늑대가 있습니다. 이 늑대는 원서 제목(Bad Born)처럼 잘못 태어난 것일까요?

“세상에는 잘못 태어난 동물은 없습니다.”

하지만 우리가 금과옥조처럼 여기는 자연(신)의 법칙은 남자는 남자처럼 살고 여자는 여자처럼 살라고 하지 않습니다. 실제 자연을 살펴보면 사실 더 복잡합니다.

수많은 동물이 자웅동체로 태어나고, 심지어 자라면서 성별이 바뀌는 동물도 많습니다. 물에서 태어나 뭍에서 사는 동물도 있고요. 자연은 남자와 여자, 수컷과 암컷으로 나누어지지 않는 영역도 많습니다. 이런 동물은 이상한 것일까요? 무엇이 정상일까요?

 

2. 학습 개요

1) 주제: 나를 알고 존중하기, 나를 알고, 소중히 여기기, 다른 사람과 더불어 생활하기

2) 소요 시간: 90분

3) 대상: 유아 및 초등 저학년

4) 관련 주제어: 내인생의그림책, 소중한나, 자존감, 사회관계, LGQBT+, 표범, 카멜레온, 애벌레, 나비, 고치, 나방, 도롱뇽, 바다표범, 넙치, 흉내문어, 개구리, 게, 바다뱀, 해파리, 유치원누리과정 내인생의책

5) 관련 토론 문제 : 1. ‘나’는 세상에서 어떤 존재일까요?

2. 왜 나는 소중할까요?

 

3. 수업 전 준비

1) 다양한 동물의 모습을 알아본다.

2) 다양한 동물의 다양한 삶의 모습을 알아본다..

 

4. 수업 목표

1) 우리 자신이 어떤 모습이든 우리 자신에 대해 자신감을 갖고 사랑하기

2) 나와 다른 사람의 감정을 알고 조절하기를 이해한다.

 

5. 책 속 내용 따라잡기

1) 늑대는 나쁜 동물일까요? 안 나쁜 동물일까요? 나쁜 동물이라면 왜 나쁠까요?

① 다른 귀여운 동물을 잡아먹어서 나쁜 동물입니다.

② 무섭게 생겨서 나쁜 동물입니다.

③ 날카로운 이빨이 많아서 나쁜 동물입니다

④ 다른 동물을 잡아먹든 무섭게 생겼든 날카로운 이빨을 가져든 안 나쁜 동물입니다.

(정답 : ④)

 

2) 나비와 나방의 다른 모습을 말합니다. 틀린 것은?

① 나비는 애벌레가 번데기로 변합니다

② 나방은 애벌레가 실을 짜내 고치로 몸을 감싼다.

③ 나비는 예쁘고 나방은 징그럽다

④ 나비는 앉을 때 날개를 수직으로 세우나 나방은 날개를 옆으로 펴 수평 상태가 된다.

(정답 : ③

 

3) 어릴 때는 물속에 살다가 어른이 되어 땅에 사는 동물은 무엇일까요?

① 늑대 ② 흉내문어 ③ 표범 ④ 도롱뇽

(정답 : ➃)

 

4) 흉내문어는 여러 모습으로 변장을 할 수 있어요. 변장한 모습이 아닌 것은 무엇일까요?

① 게 ② 바다뱀 ③ 해파리 ④ 바다표범

(정답 : ➃)

 

5) 이 그림책에서는 암컷(여자)로 태어나 수컷(남자)이 된 동물이 나옵니다. 그 동물은 무엇일까요?

① 개구리 ② 늑대 ③ 흉내문어 ④ 바다표범

(정답 : ①)

 

6) 이 그림책 마지막 장면은 글자 하나 없이 그림만으로 깊은 울림을 줍니다. 마지막 늑대가 되고 싶었던 모습은 무엇인지 써보세요

(예시 답안: 북실북실한 양의 털을 두른 늑대의 모습)

 

6. 한 걸음 더 나아가기

1) 나 자신을 사랑하는 사람이 다른 사람을 사랑할 줄 안다는 말에 대해 이야기해 봅시다.

2) 다른 것과 틀린 것의 차이에 대해 함께 이야기해 봅시다.

 

http://aladin.kr/p/bNTrC

다르게 태어난