물이 음식이라고요? 물이요?

물이 음식이라고요? 물이요?

 

우리는 ‘물’을 음식이라고 생각하기가 쉽지 않아요. 다른 음식은 식당에서 주문하거나, 요리하는 과정이 보이니 그래요. 물은 그냥 수도꼭지를 틀기만 하면 콸콸 쏟아져 나오니까 공짜로 얻는 것 같아 그런 모양이에요. 하지만 우리가 먹는, 마시는 물은 전부 다 돈을 내고 있어요. 여러분이 돈을 직접 내지 않아도 엄마 아빠가 돈을 내요. 심지어 수돗물을 마셔도 돈을 내야 해요. 부모님이 수도세를 내잖아요.

물론 물이라고 하는 물질 자체는 자연 상태에 존재하고 있어요. 산에서 흘러 내려오는 계곡물, 하천, 바다에 이르기까지 온 지구에 물이 가득해요. 지구의 약 2/3이 물이라고 하니까, 지구는 물의 행성이라고 해도 틀린 말이 아니에요. 정말 대단하죠? 그렇지만 이 물을 전부 우리가 바로 마실 수 있는가 하면 그건 또 아니에요. 대부분은 바닷물이에요. 이 바닷물은 짜서 못 마시는데요. 이걸 먹을 수 있는 물로 바꾸는 과정이 담수화라고 하는데 돈이 아주 많이 드는 반면 소금을 뺀 물의 양은 많지 않아요.

깨끗한 물을 마시기 위해서 우리가 거쳐야 하는 다양한 과정들을 밝힘과 동시에, 우리가 마시는 다양한 물이 어떤 특징을 가지고 있고, 어떻게 다른지 상세하게 알려주고 있어요 수돗물도 수돗물이거니와, 많은 사람들이 요즘은 가게에서 물을 사먹어요. 미네랄워터 혹은 광천수라고도 하지요. 탄산수를 마시는 사람도 많아요. 다 ‘물’이라고 말하지만 각각의 물은 포함되어 있는 성분 등에 따라서 명칭도 다르고, 맛도 다르고, 무엇보다 우리 몸에 미치는 영향도 달라요. 똑같은 물이 어디에서 흐르느냐에 따라서 전혀 다른 물이 된다니, 정말 자연이란 신비하기 그지없는 것 같아요.

우리가 물을 마심으로써 우리가 속해있는 이 세계, 이 지구에 어떤 영향이 생기는지 탐구하는 것도 중요한 일이에요. 우리가 아무 생각 없이 마시는 생수병을 만들기 위해서 얼마나 많은 자원이 필요한지, 또 그 물을 마시고 나서 만들어진 쓰레기가 지구에 어떤 영향을 미치는지 생각해야만 해요. 우리 몸에 좋으면서도, 동시에 지구에게 이로운 방식으로 물을 소비하기 위한 여러 가지 방법을 알려주고 있다는 점! 이게 이 책의 장점인 것 같아요.

 

 

 

 

맛있는어린이인문학 11

《물》의 독서지도안

프랑수아즈 글 | 니콜라 구니 그림 | 박호진 옮김

 

1. 학습 개요

1) 주제: 물의 소중함을 알고 환경 보호를 위해 우리가 어떻게 물을 마실 것인가를 이해하기 위해 노력한다.

2) 소요 시간: 15분

3) 대상: 초등학생

4) 관련 주제어: 물의 순환, 수돗물, 빗물, 비, 물, 지하수, 광천수, 용천수, 생수, 정수, 정수장, 급수장, 하수 처리장, 하수도, 한국수자원공사, 재활용, 환경, 생수병, 쓰레기섬, 플라스틱, 맛있는 어린이 인문학, 내인생의책

 

2. 수업 전 준비

1) 물을 한 컵 따라 마신다.

 

3. 수업 목표

1) 물이 어떻게 우리에게 오는지 알고 계속 깨끗한 물을 마시기 위해서 우리가 할 일을 이해한다.

 

 

4. 책 속 내용 따라잡기

 

1) 사람은 밥을 먹지 않고 3~4주 정도는 버틸 수 있다고 해요. 그런데 물을 마시지 않으면 그보다 못 버틴다고 해요. 왜 그럴까요?.

① 물을 못 마시면 목이 마르기 때문이에요.

② 우리 몸의 60%가 물을 차지하기 때문이에요.

③ 물을 못 마시면 피가 안 돌기 때문이에요.

④ 물을 못 마시면 소화가 안 되기 때문이에요..

(정답 : ②)

 

2) 댐이나 저수지, 강, 호수에 있는 물을 함부로 마시면 안 돼요. 왜 그럴까요?

① 정수 처리를 거치지 않아서 마시면 안 돼요.

② 처음에는 물을 촘촘한 체에 통과시켜 나뭇잎 같은 이물질을 걸러요.

③ 그다음에는 수조 속에 물을 가두어두고 한참동안 두어요.

④ 마지막은 체 대신 모래를 사용해서 이물질을 제거해요.

⑤ 물고기가 싼 똥이 많아서 물을 마시면 안 돼요.

(정답 : ⑤ )

 

3) 물이 무겁다는 말을 하는데 왜 그럴까요? 그 설명 가운데 아닌 것은?

 

① 물속의 세균을 소독해도 물에 석회질 성분이 남아 있어 무거워요.

② 물속에 든 석회질 성분이 수도관을 막히게 해요.

③ 물속에 든 석회질 성분은 눈에 보여요.

④ 물속에 든 석회질 성분은 가전제품을 고장 나게 하기도 해요.

(정답 : ③ )

 

4) 광천수에 관한 설명 중 틀린 것은?

① 광천수는 깊은 지하에서 바로 끌어올리기 때문에 고유한 성분비가 달라지지 않아요.

② 광천수는 대장을 편하게 하고 소화를 촉진하기도 해요.

③ 스트레스와 피로 회복에도 도움이 돼 약국에서 팔기도 했어요.

④ 용천수 지하에서 흐르다보니 다른 성분이 섞이기도 해요.

(정답 : ④ )

 

5) 탄산수에 관한 설명 중 틀린 것은?

① 이산화탄소를 함유한 물이 탄산수이에요

② 맛이 이상해서 몸에 나쁠 것 같은 느낌이 들기도 해요.

③ 병뚜껑을 열면 이산화탄소가 거품으로 변해요.

④ 공장에서 탄소수가 아닌 물에 방귀 가스를 넣어 인공 탄산수를 만들기도 해요.

(정답 :⑤ )

 

6) 병에 든 물은 환경이라는 측면에서 보면 좋기만 한 게 아닙니다. 그 이유가 아닌 것은 무엇일까요?

① 일단 운송을 하게 되니까 환경오염을 피할 수 없어요.

② 플라스틱 생수병은 자연적으로 분해되는 데는 700년이나 걸려요.

③ 생수병은 땅에 묻어 괜찮아요.

④ 플라스틱 폐기물이 바다에 모여 거대한 쓰레기섬을 이루어요.

(정답 : ③ )

 

7) 수돗물 맛을 좋아하지 않은 사람은 어떻게 물을 마시는 게 좋을까요?

① 수돗물을 물병에 받아놓고 한 시간쯤 두면 수돗물 속 염소의 맛이 사라져 괜찮아요

② 정수를 위해 만든 물병에 담아 마셔요.

③ 수도꼭지에 정수기를 다는 방법이 있어요.

④ 수돗물을 안 마셔요.

(정답 : ④ )

 

8) 물을 아끼는 방법이 아닌 것은 무엇일까요?

① 칫솔질을 하는 동안에는 수도꼭지를 잠가요.

② 목욕보다는 샤워를 하는 방법도 있어요

③ 세수를 안 해요.

④ 오염된 물을 재활용해요.

(정답 : ③ )

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맛있는 어린이 인문학 11 : 물