내인생의그림책09
《오늘도 화났어!》의 독서지도안
나카가와 히로타카 글 / 하세가와 요시후미 그림 / 유문조 옮김
1. 도서 소개
주인공 ‘나’는 월 화 수 목 금 토 일, 매일매일 사람들을 화나게 합니다. 그러지 않기 위해 외딴 곳으로 가보기도 하지만 이내 심심해서 못 있겠습니다. 어디 그뿐인가요? 나 또한 화가 날 때가 많습니다. 나에겐 매우 중요한 일인데, 상대방은 그렇게 생각하지 않나 봅니다. 정작 화를 내고 나면 차라리 참느니 못한 만큼 찝찝하기도 하고요. 대체 우리는 왜 화를 낼까요? 화내는 사람이 되기 싫은데 말이죠.
아이들은 감정이 풍부해지면서 화도 잦아집니다. 화는 대개 대인관계에서 비롯된다는 점에서 본다면, 이것은 관계 맺기가 본격적으로 시작됐다는 말로도 볼 수 있는데요. 아이들이 자신과 상대방의 화를 세세히 들여다볼 수 있도록 도와주세요. 그것이 화라는 감정을 다스리기 위해 처음으로 '화'를 인식하는 시작입니다.
2. 학습 개요
주제 : 화나는 감정 마주하기
소요시간 : 90분
대상 : 초등 저학년
관련 주제어 : 화, 감정, 인간관계
관련 토론 문제 : 1. 주위 사람들이 보통 언제 화를 내는지 토론한다.
2. 자신은 화가 날 때 어떻게 하는지 이야기한다.
3. 화를 표현하는 다른 방법은 없는지 알아본다.
관련 교과 : <1-1> 바생 - 1. 알아서 척척 > 나의 마음 표현하기
<2-2> 국어 다섯째 마당 - 마음을 전해요.
3. 수업 전 준비
1) 인간관계에서 왜 화가 나는지 알아본다.
2) 화를 내지 않고 자신의 마음을 표현할 수 있는 방법을 알아본다.
4. 수업 목표
1) 화가 났을 때의 상황, 감정을 충분히 표현해본다.
2) 화를 감정적으로 쏟아내는 대신 다른 방법으로 표출할 수 있는 방법을 배운다.
5. 책 속 내용 따라잡기
1) 엄마는 월요일에 왜 화가 났는가?
2) 아빠는 수요일에 왜 화가 났는가?
3) 선생님은 금요일에 왜 화가 났는가?
4) 할아버지는 토요일에 왜 화가 났는가?
5) 친구들은 일요일에 왜 화가 났는가?
6) 주인공은 주위 사람들을 화나게 하지 않기 위해 어디로 갔는가?
7) 주인공은 정말 외딴 섬으로 갔나요? 이 그림이 보여주려고 한 것은 무엇인가요?
8) 주인공은 언제 화가 나는가?
9) 화를 내고 난 다음의 감정은 어떤가?
6. 한 걸음 나아가기
1) 주인공 어린이는 ‘화’를 자세히 들여다본다. 화가 잔뜩 난 엄마, 아빠, 친구들이 화를 낸 상황을 돌이켜본다. 사람들마다 화를 내는 모습과 이유가 다르다. 내 주위 사람들은 언제 어떻게 화를 내는지 알아보자.
2) 주위 사람이 나로 인해 화가 나는 경우도 있지만, 반대로 내가 화를 낼 때가 있다. 화가 났던 기억을 떠올려보고 그때의 상황과 감정을 발표해보자.
3) 주인공은 사람들을 화나게 하지 않기 위해 외딴 곳으로 간다. 하지만 상대방이 화를 낼 때 자신도 화를 내는 경우가 있다. 주인공이 화가 난 엄마, 아빠, 친구들에게 똑같이 화를 냈다면 어떻게 됐을지 상상해보자.
7. 활동하기
1) 친구와 다툰 기억을 떠올려보고 그 상황을 글로 표현해본다. 친구와 싸운 이유, 그때의 감정, 당시에 못 다한 말, 그때에 비해 지금 달라진 생각이 있다면 적어보자.
2) 화를 참는 것이 꼭 좋은 것만은 아니다. 내 안에 화가 쌓이고 쌓이면 점점 더 마음이 무거워질 수 있다. 글쓰기 외에, 상대방에게 내 감정을 표현하는 방법을 알아보자.
8. 더 읽어보기
화는 기쁨이나 즐거움에 못지않게 인간이 자연스레 가지고 있는 감정입니다. 조그만 일에도 쉬이 화를 내거나, 반대로 부당한 일에 화를 내지 못하고 꾹 참고 있는 것은 둘 다 적절한 감정 표현이라 할 수 없습니다. 화란 감정을 나 자신과 타인에게 잘 표현하는 방법으로, 화나는 상황을 글로 적어 보는 것을 권합니다. 그때의 상황, 감정, 상대방이 했던 말에 대한 느낌 등을 찬찬히 적다 보면 화라는 감정을 다스릴 수 있을 겁니다.
오늘도 화났어!
내 인생의 그림책 시리즈 9권. 주인공 ‘나’는 화가 잔뜩 난 자신의 마음속과 가족, 친구, 선생님이 화를 낸 상황을 돌이켜본다. 그 과정을 통해 똑같은 일에도 사람마다 감정 표현이 다르며, 화
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