학교폭력에서 목격자(방관자)가 상황을 바꾼 실제 사례들
학교폭력에서 목격자(방관자)의 역할은 의외로 매우 중요합니다. 방관자는 단순히 폭력을 "보는 사람"을 말하지만, 사실 방관자는 학교 폭력의 지속 여부에 큰 영향을 미치는 중요한 주인공입니다. 우리는 실제 사례에서 그들의 역할에 주목할 필요가 있습니다.
더러운 나의 불행 너에게 덜어 줄게 | 마르탱 파주 - 교보문고
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1. 방관자의 행동이 폭력의 지속에 영향을 미친다
방관자가 아무런 행동도 하지 않고 묵인하면, 가해자는 자신의 행동이 용인된다고 느끼고 폭력을 지속할 가능성이 높아지고, 반대로 방관자가 가해자를 제지하거나 피해자를 돕는 행동을 하면, 가해자는 심리적 부담을 느끼고 폭력을 멈출 가능성이 높아진다는 것은 대부분 알고 있습니다. 예를 들어, 방관자가 가해자의 행동을 비난하거나, 상황을 교사나 부모에게 알리는 것만으로도 의외로 폭력이 멈추기도 합니다.
지옥학교 | 아르튀르 테노르 - 교보문고
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2. 방관자의 침묵은 가해자에게 힘을 실어준다
방관자가 멀뚱멀뚱 서 있기만 해도, 가해자는 자신이 우위에 있다고 느끼고 폭력을 강화할 수 있습니다. 특히, 방관자가 웃거나 가해자를 응원하는 태도를 보이면, 이는 가해자에게 "폭력이 마땅하고 또 자신의 존재가 인정받고 있다"라는 방관자가 의도치 않은 메시지를 줄 수 있습니다.
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루머의 루머의 루머 | 제이 아셰르 - 교보문고
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3. 방관자의 개입은 피해자에게 큰 힘이 된다
방관자가 피해자를 도와주는 행동은 피해자에게 심리적 안정감을 주고, 외로움을 덜어줍니다. 피해자는 "나를 지지하는 사람이 있다"라는 사실을 알게 되면, 더 이상 혼자가 아니라는 느낌을 받고 상황에 대처할 용기를 얻을 수 있습니다. 간단한 말 한마디(예: "괜찮아?", "도와줄게")도 피해자에게는 더 할 나위 없이 큰 위로가 될 수 있고, 또 상황에서 벗어날 수도 있습니다.
아래는 실제 사례입니다. 한 학교에서 특정 학생이 지속적으로 따돌림을 당하던 상황이었습니다. 그런데 몇몇 친구들이 피해자와 함께 점심을 먹고, 쉬는 시간에 피해자와 함께 다니기 시작했습니다. 그러자 상황이 바뀌었습니다. 친구들은 아무것도 안 하고 단순히 옆에 있어 주었는데, 가해자들은 피해자를 괴롭히는 행동을 멈췄고, 피해자는 학교생활에 잘 적응하게 되었습니다. 이 사례는 단순히 피해자 곁에 있어주는 것만으로도 큰 폭력을 예방할 수 있다는 것을 보여줍니다.
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빨간 볼 | 얀 더 킨더르 - 교보문고
빨간 볼 | 《빨간 볼》은 나도 모르게 다른 친구들을 왕따시키고 있지는 않는지, 만약 그렇다면 어떻게 해야 할지 아이 스스로 생각하며 자신의 행동을 반성하고 바로잡을 수 있게 도와줍니다.
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4. 방관자의 행동 변화는 또래 문화에 영향을 미친다
이 사례는 방관자의 행동 변화가 어떻게 또래 문화에 영향을 미치는지 보여주고 있습니다.
한 학교에서 특정 학급에서 언어폭력과 따돌림이 빈번하게 발생하자, 교사가 학생들과 함께 "우리 반 약속"을 정했습니다. 약속에는 "폭력을 보면 침묵하지 않는다", "피해자 옆에 서 준다"라는 내용이 포함되었습니다. 그러자 학생들이 서로를 지지하는 분위기가 형성되었고, 가해자가 폭력 행동을 멈추었습니다. 특히, 방관자였던 학생들이 피해자와 함께 행동하며 폭력 상황을 해결하는 데 중요한 역할을 했습니다.
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나는 아무 생각이 없다 | 마르탱 파주 - 교보문고
나는 아무 생각이 없다 | 『나는 아무 생각이 없다』는 어느 날 갑자기 던져진 부모님의 말씀에서 시작된 가혹한 고난을 그린 작품이다. 힘겹게 사는 것이 익숙한 시기, '중학생'을 살고 있는 소
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